学生啦：“非连续性文本”-一图文转化一、【考点解读】学生首先要仔细观察图画，明确画中主要信息，而解读图表、提取其中关键信息正是非连续性文本阅读考查的主要内容。同时，漫画的“图说健康”小标题对学生的对话内容进行了限定。漫画是以“社会现象”为核心议题的“热点新闻”的一部分，学生需要基于对其他文字材料的理解，贴合相关议题推断对话内容。通过这样的设计，试题有效整合文本与图片材料，综合考查学生提取、转化、整合图文信息，通过联想形成推断的综合能力。总的说来，无论是提升思维考查力度，还是增强能力考查的综合性，非连续性文本阅读试题都对学生阅读能力的考查更加深入，在课标“找出有价值的信息”“领会文本的意思，得出有意义的结论”等要求的基础上，强调有效利用材料信息，解决现实生活问题的综合能力。二、【解题思路】把握考题要求，注重整体观察，包括该表格的标题、纵横轴以及图例等。正确认读图表，注意图表细节，重视数据变化。讲究表达方法简要归纳出信息要点。审读画面，观察画面构成要素。合理想象，丰富画面信息。类比联想，探究画面寓意。问题形式：表格十分类、图例十数据、注释性文字（字数要求）三、习题精练阅读下面非连续性文本，按要求完成问题。材料一：东汉许慎的《说文解字》一书中认为，“善事父母者。从老省。从子。子承老也。”“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。从字源的角度来看，“孝”的古文字形与“善事父母”之意相吻合，因而“孝”就是子女对父母的一种善行和美德，亦是家庭晚辈处理与长辈关系时应进奉的一套价值体系。从单一个“孝”字发展到孝亲文化，中华儿女对孝亲文化的理解和践行，已经成为中华传统文化中重要的美德。因此，在全社会传播孝亲文化、树立行孝榜样，不仅能够加深中华儿女对传统孝文化的认识和理解，实实在在弘扬优秀的中华传统美德，而且能为每一个中华儿女提供行为借鉴，“孝亲”二字第1页共49页