学生啦：新八上道法晚默第1天姓名：班级：正确率：第一课丰富的社会生活1.了解、认识社会生活的方式(P3)①走进农村-一农民在③步入商场-一琳琅满目的⑤观看升旗仪式-一我们感到(除了可以在参与社会活动的过程中了解社会生活，还可以通过襟介（广播、电视、网络等）了解社会生活)2.社会生活的特点有哪些？(P4-5)①②(强调的是公共空间、公共资原和公共设施的使用)3.社会生活率富多彩的表现(P4)①在社会生活中，和种类繁多，为人们提供了②人们从事着在岗位上发挥着各自的作用③人们的越来越半富，形成了各种各样的,我们的社会生活充满活力，令人期待。4.社会生活是不断变化发展的(P4)①原因：使我们的社会生活日新月异②表现：我们的不断提升，昂扬向上，祖国日益5.面对率富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该志么做？(P5)青少年要积极将与紧密结合起来，美好生活。新八上道法晚默第2天姓名：班级：正确率：知识点2我们都是社会的一员“线”：人与人之间的关系；“结点”：每个人1.个人与社会的关系(P6-8)“大网”：各种关系相互交织①一一每个人在社会中都有其相应的位置，一一在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③一一每个人都从社会中获得物质支特和精神滋养④-一任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。2.几种主要的社会关系(P7相关链接)①关系：以血统或生理联系等为基础而形成的杜会关系（家庭、家族成员之间的关系等）关系：以空间与地理位置为基础而形成的杜会关系（同乡、邻居等）③关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的杜会关系（同行、同事等）(熟识这几种社会关系，有助于我们更好地认识自己的社会属性，明确自己的社会责任)【速记】个人与社会关系人是社会一份子，大网结点连彼此：身份随关系而定，不同场合不同名：社会滋养人成长，物质精神双保障：众人拾柴火焰高，社会进步靠勒劳。第二课在社会中健康成长1.如何理解“我们的成长是不断社会化的过程”？(P10)(1)途径：①社会教化-一和等,了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的和方式(2)表现：在社会生活中，我们学习一，提升一，锤炼逐步成长为一名