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高中思想政治必修第四册课时作业6 世界是普遍联系的

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高中思想政治必修第四册课时作业6 世界是普遍联系的
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学生啦:课时作业6世界是普遍联系的1.互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相隔万里的人们不再“老死不相往来”。世界因互联网而丰富多彩表明()A,人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系B.联系是客观的,人对事物的联系是无能为力的C.联系是普遍的,任何两个事物之间都存在着联系D.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的2.以前出门要带现金,现在只需要拿出手机扫一扫就能在线支付:以前不是智能时代,而现在只要有一部智能手机就可以了解周边事…科技改变生活,创新引领未来。由此可见①科技进步有利于人建立新的具体的联系②自在事物的联系是科技进步的必然结果③“科技改变生活”体现了人为事物的联系④任何事物之间都有直接或间接的联系A.①②B.①③C.②④D.③④3.一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了()A.联系的多样性B.联系的客观性C.联系的主观性D.联系的普遍性4.“杀伤性叫醒”是用惊醒的方式,切断启动过程,让人从睡梦中立即恢复意识。这种粗暴的方式会给孩子带来情绪失控、冷漠麻木、哭闹等负面影响。这说明()A.任何两个事物之间都有联系B.自在事物的联系是客观的C.联系是普遍的,要用联系的观点看问题D.事物之间的联系是无条件的5.用烤箱加热给蛇取暖一漫画《新编〈农夫与蛇》》(作者:尹正义)给我们的哲学启示是()A.突破规律的制约需要发挥主观能动性B.防止经验主义要积极投身于社会实践C.改造世界需要注意把握联系的多样性D.办事情取得成功要改变事物固有规律6.分享经济是“互联网十”背景下诞生的一种全新商业摸式,即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源,降低消费者购买成本,并最终打破原有的商业规则。通过分享、协作方式搞创业,如搭顺风车、百度外卖等,成本小、更灵活。从分享经济摸式中,我们可以悟出()①联系是客观的,但我们可以改变事物原有状态、建立新联系②联系是具体的,应善
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