学生啦：详解答案课时分层作业（一）电荷1.解析：A、B错：摩擦起电的过程中电荷从一个物体转移到另一个物体，在转移过程中电荷总量是不变的，C对，D错：感应起电是电荷从物体的一个部分转移到物体的另一个部分，且在转移过程中电荷总量是不变的，并不是从带电的物体转移到原来不带电的物体，答案：C2.解析：带电体具有吸引轻小物体的性质，由题意知，b先吸引，当两球接触后，两球带同种电荷，有斥力作用，因此b又把a排斥开，所以B正确，答案：B3.解析：两物体摩擦时得失电子情况取决于原子核对电子的束缚力大小，A错，由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体带电种类一定不同，但数量相等，B错，C对，由题中例子不难看出，同一物体与不同种类的物体摩擦，带电种类可能不同，D对.答案：CD4.解析：把带电金属球移近不带电的验电器，若金属球带正电荷，则将导体上的自由电子吸引上来，这样验电器的上部将带负电荷，箔片带正电荷：若金属球带负电荷，则将导体上的自由电子排斥到最远端，这样验电器的上部将带正电荷，箔片带负电荷答案：B5.解析：由于A、B都是金属导体，可移动的电荷是自由电子，A带上负电荷的原因，电子，带上1×108C正电，A得到n个电子，带上1×108C负电.答案：C6.解析：当闭合任何开关时，导体就会与大地连接，会使大地的电子流入枕形导体，答案：C7.解析：方法一用手碰A球，A球失去电荷，将A、B球接触，A、B两球都带上-的电荷量，再用手碰A,A又失去电荷，再把A、B球接触，则A、B球都带上-？的电荷量4方法二用一个与A、B完全相同的不带电的金属球与A接触，A球带电荷量变为？，2再把A、B球接触，A、B球带电荷量都变为-旦4答案：见解析课时分层作业（二）库仑定律1.解析：本实验采用了控制变量法，未采用等效替代法，A错误；根据丝线偏离竖直方向的角度可以看出，从左向右小球所受带电物体的作用力逐渐减小，由于只改变了小球与带电体间的距离，没有改变电性和电荷量，只能研究电荷之间作用力的大小与两电荷间距离的关系，不能研究电荷之间作用力的大小和电性、电荷量的关系，故B、C错误，D正确.答案：D