学生啦：课后分层检测案10：生态系统的信息传递【基础强化题组】（学业水平三）1.下列各项属于生态系统中物理信息的是()B.有机酸C.孔雀开屏D.温度2.下列各项属于化学信息的是(A.哺乳动物的体温B.昆虫发出的声音C.昆虫的信息素D.蜜蜂跳舞3.萌发的种子通过低温处理后，可提前开花和成熟，如春小麦经过春化处理后，可早熟5~10天。下列说法不正确的是(A.温度在生态系统中属于物理信息B.该材料体现了信息传递对植物生长发育起重要作用C.信息传递在农业生产中能够提高产品的产量D.影向春小麦生长发育的信息只有温度4.“燕燕于飞，差池其羽”“燕燕于飞，下上其音”(《诗经·国风》)中燕子表达的信A.物理信息、行为信息B.化学信息、物理信息C.行为信息、物理信息D.行为信息、化学信息5.信息传递在农业生产中有许多应用，下列叙述错误的是()A.提高农产品的产量B.提高农业害虫的出生率C.控制有害动物的数量D.提高畜产品的产量6.蟑螂可以传播多种病菌。研究人员人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，然后把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55cm的位置，结果在1min内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。研究人员还在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕了30只雄蟑螂。以上材料不能说明()A.蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性B.蟑螂的性外激素是一种信息素C.信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D.信息传递能在种群的繁衍过程中起作用7.如图所示为物种甲与物种乙的关系，则物种甲与物种乙之间的信息传递方向是(A.信息只能由甲传递给乙B.信总只能由乙传递给甲C.甲与乙之间可以相互传递信息