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2025年高中生物选择性必修2课后分层检测案1

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2025年高中生物选择性必修2课后分层检测案1
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学生啦:课后分层检测案1种群的数量特征【基础强化题组】(学业水平三)1.下列关于个体、种群、物种的叙述,错误的是()A.同一种群内的个体一定属于同一物种B.不同种群的个体可能属于同一物种C.个体不具备种群的数量特征D.物种是所有种群的集合2.下列关于种群密度的叙述,正确的是()A.动物种群密度的调查方法都采用标记重捕法B.估算种群的出生率和死亡率即可确定种群密度大小C.增长型年龄结构预示着该种群将增大D.性别比例的改变不会影响种群密度的大小3.种群的下列特征中,对种群数量变动起决定作用的是()A.出生率和死亡率B.年龄结构C.性别比例D.种群密度4,下列关于种群特征的叙述,正确的是(A.年龄结构不影响种群密度B.不同种群的种群密度没有差异C.性别比例的改变不影响种群密度D.出生率减去死亡率等于自然增长率5,我国现行计划生育政策允许已婚夫妇生育两个子女。从种群特征分析,该政策不会直接影响()A.人口密度B.年龄结构C.性别比例D.出生率6.下列哪项种群的数量特征能用于预测一个种群的发展趋势()A.种群密度B.性别比例C.迁入率和迁出率D.年龄结构7.利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的雄性个体,则该种群的密度会()A.明显增大B.明显减小C.相对稳定D.先增后减8.某同学拟调查一个面积为100m2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是()A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m的样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2的样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2的样方若干,统计每个样方中该种植物的个体数目9.标记重捕法是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数)的比例,估计该种群的数量N)。某研究机构对我国北方草原上的一种主要害鼠一布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm1hm2=10000m),随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归:3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。
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