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第29讲 走向整体的世界

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第29讲 走向整体的世界
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学生啦:学生啦xueshengla.com第29讲走向整体的世界1.(2023广东12月联考)15世纪,西欧出现了适宜在大海里航行的多桅快速帆船,而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲,并得到广泛应用,欧洲人利用它来辨明地理方位,确定航向。这有利于西欧(A.科技创新成为社会新风尚B.追求财富和探险的人文精神传播C.工业资本积累的速度加快D.各国封建君主积极资助殖民扩张2.(2023广东高州一模)近代西方某航海家在其《航海日志》中写道:“两位陛下决定派我前往印度…不走通常的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。”该航海家(A.深信“地圆说”B.途经了非洲好望角C.在东方实现了“黄金梦”D.找到了通往东方的新航线3.(2023海南高三模拟)16世纪,英国、荷兰等国相继开始在高纬度地区寻找通往印度和中国的新航路,如荷兰的巴伦支曾三次航行北冰洋地区。对此现象解释合理的是()A.东西方的传统航路已被隔断B.欧洲商业危机急需得到解决C.英荷欲开辟最短的欧亚航线D.葡萄牙贸易垄断面临着挑战4.(2023广东12月联考)1596年,在阿姆斯特丹商人们的资助下,巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中,他们不仅发现了斯匹次卑尔根群岛,而且创造了当时人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载,而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见,巴伦支的航行()A.为哥伦布到达美洲奠定基础B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线C.拓展了欧洲人对世界的认知D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系1
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